关于培飞思维 PlayFACTO
全球儿童思维启蒙引领者
更是45万+家庭的选择
源自韩国，专注2.5-10岁儿童数理思维教育。以数学为载体，通过游戏化操作与可视化教具，把抽象的思维变得看得见、摸得着、学得会。
ABOUT PLAYFACTO
不止是数学课
更是思维力的养成
培飞思维（PlayFACTO）定位为「全球儿童思维启蒙引领者」，是一套以数学为载体、通过游戏化操作与可视化教具培养思维能力的素质型课程。课程覆盖幼儿至小学三年级，尊重孩子认知发展规律，让孩子在动手与探究中建立面向未来的思维力。
0+
覆盖国家
0+
覆盖地区
0家
合作机构
覆盖 28 个省市
0万+
中国家庭用户
0万+
全球使用儿童
CORE BELIEF
T-IME 教育核心理念
课程目的并不只在于「达成目标」，而是向学生们提出「达成目标的方法」。
THEORETICAL FOUNDATION
课程背后的理论支撑
落实小学数学课程标准要求，融合国际先进教育理念，让每一节课都有据可依。
01
美国 4C 核心素养
批判性思维、沟通、协作、创造力，源自美国 21 世纪核心素养框架，奠定课程创新底色。
02
皮亚杰认知发展理论
遵循儿童认知发展规律，同一知识点螺旋上升，从感知识别到深度应用循序渐进。
03
加德纳多元智能理论
依据多元智能实施灵活教学，因材施教，照顾不同孩子的优势与节奏。
04
建构主义学习理论
以学生为中心，在游戏与探究中主动建构知识意义，教师是帮助者与促进者。
THREE PILLARS
三大教学支柱
从理念到课堂，三大支柱共同撑起「看得见进步」的培飞课堂。
PILLAR 01
动手操作
代替机械记忆
逻辑起源于动作
通过具象化教具，将抽象数理概念转化为可触摸、可拼搭的实物，让孩子在操作中建立理解。
课堂示例：孩子通过拼接「奎逊纳棒」直观理解 3+2=5 的逻辑，而非背诵算式。
PILLAR 02
游戏化探究
激发内在动力
建构主义学习理论
课堂设计为趣味游戏任务，形成「导入 → 学具操作 → Let's play → 游戏日记」的完整闭环。
课堂示例：对战游戏中激发逆向思维与抗挫能力，让学习在玩中发生。
PILLAR 03
螺旋式课程
实现阶梯成长
皮亚杰认知发展理论
同一知识点从低龄段感知识别，螺旋上升至中高龄段深度应用，契合认知发展规律。
课堂示例：「图形认知」从识别 → 拼组 → 立体观察 → 三视图还原，层层递进。
GLOBAL PRESENCE
走向世界的中国思维课
培飞思维已出口至 14+ 国家与地区，成为多国儿童共同的思维启蒙伙伴。
14+ 国家
中国（含港、台）、日本、新加坡、美国、澳大利亚、埃及、马来西亚等，覆盖 60+ 个地区。
国际思维教育日记竞赛
已举办至第 6 届，多国学员参与，是重要的学员成果展示平台。
18 年教研沉淀
历经持续迭代升级，精准匹配新课标素养要求，课程质量被全球市场验证。
GLOBAL HONORS
国际影响力与荣誉
培飞思维在全球教育场景中持续获得认可，以下为代表性荣誉与影响力瞬间。
2024
Pohangtech 教育创新领导力奖
浦项工科大学教育委员会颁发
2024
Young Parents 年度最佳创意数学课程奖
新加坡 Young Parents 杂志读者选择奖
2024
Global Music 卓越铜奖
Global Music 卓越制作奖评审团
2023
全球 STEAM 教育创新品牌
国际教育创新论坛年度评选
2022
年度家庭教育领导力机构
亚太教育领袖峰会组委会